Descubra o Diferente

Descubra o Diferente

Nos dias atuais compreendemos que escrever e ler são atividades que requerem uma reflexão.

Os estudo  de Emília Ferreiro e Ana Teberosky sobre a Psicogênese da Escrita  nos proporcionaram entender que é importante perceber  a reflexão das crianças sobre suas escritas.

Segundo as pesquisadoras, é fundamental compreender o desenvolvimento das idéias da criança sobre a escrita como um processo evolutivo.

             ” O que é importante é perceber a evolução que a criança apresenta,   ainda que ela cometa erros em relação à escrita adulta…”  *                             

“A Teoria da Psicogênese, nos aponta que toda criança passa por níveis estruturais da linguagem escrita até que se aproprie da complexidade do sistema alfabético. São eles: o pré-silábico, o silábico, que se divide em silábico-alfabético, e o alfabético.

ESCRITA PRÉ-SILÁBICA: nessa fase a criança não percebe a relação entre som e grafia. Isto é, ela não compreende que no nosso sistema de escrita, o som pode ser representado.

Portanto, variar as atividades de escrita e leitura potencializa a compreensão do Sistema de Escrita Alfabética.

Seguindo as orientações do documento CONTRIBUIÇÕES TEÓRICAS DE EMÍLIA FERREIRO E ANA TEBEROSKY – Angela Freire.   Secretaria Municipal de Educação e Cultura de Salvador-Ba

Quando organiza atividades que podemos realizar para transpor as fase de aquisição da escrita, sugerimos o jogo que denominamos de Descubra o Diferente.

Trata-se de um jogo onde é apresentado às crianças cartelas com um grupo imagens ou palavras em que apenas um delas se diferenciam das demais, sejam a partir de um mesmo campo semântico,de uma mesma letra inicial ou final,   de um mesmo elemento sonoro( sílaba), ou ainda de a mesma quantidade de sílabas.

Os jogadores devem identificar após a observação das cartelas aquele elemento que é diferente.

Vejamos:

Descubra o diferente

Ao trabalharmos com palavras podemos utilizar as palavras das cartelas para refletir sobre a escrita fazendo a análise fonológica, ou ainda a construção de listas de palavras, etc.

Obs: Pode acontecer que as crianças observem nas cartelas uma lógica diferente da que você sugeriu. Aproveite essa observação para favorecer o pensar sobre a escrita.

Segue as atividades com as cartelas do Jogo.

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descubra o diferente, escrita, pré-silábica,português

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descubra o diferente, escrita,se as coisas fossem mães,português

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*FERREIRO, Emilia e TEBEROSKY, Ana. Psicogênese da Língua Escrita. Porto Alegre: Artes Médicas, 1986

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