Arrumando a casa

Nosso espaço de aprendizagem e interação está  reorganizado.

Continuaremos nossas postagens na página de início, a mudança aconteceu na sua estrutura.

Iniciaremos as mudanças com a página de Português.

A nova organização classificará as atividades de acordo com as Hipóteses da construção da escrita e da leitura segundo Emília Ferreiro.

Pré-silábicaSilábica e Silábica-alfabética .

blognovo

 

A “arrumação da casa” não terminou…

Vem novidade por aí.

Pode entrar, ” a casa é sua”!

Obrigada pela visita.

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Folclore

Folclore é o conjunto de tradições e manifestações populares. O nosso Folclore é muito rico. Formado pelas lendas, mitos, cantigas de roda, danças, músicas, provérbios, adivinhações, comidas típicas, festividades e tudo mais que faz parte da cultura popular que é passada de geração a geração, e que colabora com o fortalecimento  da identidade de um povo. Apresentamos diversas atividades onde podemos trabalhar com nossos alunos de maneira divertida e prazerosa. Unimos tradição e tecnologia para intensificar o aprendizado.

Vamos começar assistindo o vídeo 

Em seguida postaremos atividades elaboradas no TuxPaint (veja o tutorial) e que podem ser resolvidas no próprio software, ou mesmo impressas.

As atividades estarão organizadas de acordo com as hipóteses Pré-silábica, Silábica e Silábica-alfabética, da Psicogênese da leitura e da escrita.

* Atividades com as letras do alfabeto.

* Atividades com texto lacunado

* Atividades com cruzadinhas e enigmas

Uma boa dica para visitarmos; O site do Plenarinho.

Até a próxima!!!

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A história da escrita.

A criança para escrever, “percorre” o mesmo caminho que a humanidade, quando sentiu a necessidade de registrar sua história. O homem iniciou seus registros através de desenhos, depois usou os ideogramas até encontrar-se com os símbolos que representam a fala.

Para ler e aprender: Sistema de Escrita Alfabética – SEA PRÉ-SILÁBICO

 

presilabico Trecho do Referencial Teórico da Secretaria Municipal de Educação e Cultura -SMEC – Salvador- Bh

Sugestão de atividades para serem realizadas com crianças no Pré-silábico.

alfabeto,letra do nome, Pré silábico,TuxPaint

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Arte e Poesia

Em 2008 trabalhamos com a Webquest Da Arte da Poesia à Poesia da Arte. Elaboramos em conjunto e exploramos esse recurso entre os alunos dos 4º e 5º anos das escolas EMEIF Dagmar Gentil, EMEIF José Sobreira de Amorim e EMEIF São Raimundo.

O trabalho aconteceu numa parceira positiva entre o Laboratório de Informática Educativa e a sala de aula dos anos séries já citados.

Como Resultado os criamos um blog onde compartilhamos os trabalhos dos alunos.

Usávamos na época a plataforma geocities/yahoo , porém quando a mesma foi desativada não foi possível  dar continuidade com o mesmo formato.

Organizando arquivos antigos, encontramos a webquest, que agora disponibilizamos em forma de postagem.

Visitem a página Arte e Poesia-Webquest  e descubra com é interessante trabalhar com a tecnologia digital e a sensibilidade.

jardim

9Sejam Bem Vindos ao encantamento!

 

O Jogo das trocas

Usamos o sistema de numeração de base 10. Para que as crianças entendam o valor das ordens e das classes precisamos vivenciar  metodologias onde a ludicidade esteja presente e facilitem o aprendizado.

Começamos falando do jogo das trocas, ou ainda do nunca dez.

O objetivo desse jogo é de  favorecer o entendimento das noções de valores das ordens ( unidade-dezena-centena) do nosso sistema de numeração decimal.

JOGO DAS TROCAS OU 10 NÃO PODE

RSCN0335

MATERIAL

  • Canudos (cada cor representa uma ordem, é aconselhável ter entre 30 e 50 canudos de cada cor);

  • Dados ou roleta com números;

COMO JOGAR

  • Fazer grupos de 3 a 5 alunos;

  • Quando decidirem a ordem das jogadas, os alunos devem jogar o dado ou roleta;

  • Os canudos devem estar dispostos no centro, acessível a todo o grupo;

  • A cada jogada, os alunos retiram a quantidade equivalente (do dado ou roleta lançado) de canudos do montante, observando sempre a cor (ex: rosa – unidade, verde – dezena, lilás – centena);

  • Pode ser determinada a quantidade de jogadas de cada participante;

  • Quando o jogador formar um grupo de 10 ou mais canudos, ele fará a troca pela ordem posterior (ex: 10 unidades troca-se por uma dezena, 10 dezenas troca-se por uma centena);

  • Pode-se ainda pedir para que os alunos registrem suas jogadas e suas trocas numa tabela, ex:

jogodastrocas

Uma outra alternativa é usarmos o ábaco aberto para realizarmos as trocas.

Podemos ainda utilizar o Material Dourado como alternativa para realizar as trocas. (a cada 10 cubinhos – trocamos por uma barra- e a cada 10 barras trocamos por uma placa.

Você encontra as atividades relacionadas ao sistema de numeração decimal na página de Matemática. Confira.